Page 328 - 오산문화총서 8집
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연번        날짜             출처                            기사
                 32    1930.04.13      동아일보          烏山公立普通學校後援會
                 33    1930.04.21      중외일보          오산공립보통학교(烏山公立普通學校) 졸업생성적 불량
                 34    1930.05.22      신한민보          오산공립보통학교 ‘공부하는 아동을 소똥주어’
                 35    1930.05.26      중외일보          水原無産兒童 敎育機關巡訪 ▲烏山夜學堂 ▲三美義塾
                 36    1930.09.03      동아일보          夜學에同情金 - 水原靑盟烏山支部 경영하는 노동학원

                 37    1930.09.09      동아일보          夜學에鍾寄贈 - 水原靑盟烏山支部 경영하는 로동야학
                 38    1930.09.10      중외일보          校鍾寄贈 - 水原靑盟烏山支部 경영하는 로동학원
                 39    1930.12.09      동아일보          烏山勞農夜學 同情金이 還至
                 40    1931.01.02      동아일보          夜學에石炭寄贈 - 오산로농학원(烏山勞農學院)
                 41    1931.04.22      동아일보          烏山公立普校後援會 授業料減下運動
                 42    1932.08.20      동아일보          樓邑團의主催로 聯合學藝會開催
                 43    1932.10.19      동아일보          烏山公普校 卄週年記念 준비위원회 개최

                 44    1932.11.16      동아일보          烏山公普校 卄週年記念式 거행
                 45    1932.11.17      동아일보          오산공립보통학교 창립 二十주년 林盛郁氏特志
                 46    1933.04.29      동아일보          存續케된農蠶實業學校
                 47    1933.06.10      동아일보          烏山公立普通學校 農繁期四日間 臨時로休學
                 48    1933.07.19    조선총독부관보         烏山學校組合 認定
                 49    1935.05.07      동아일보          農蠶實習校 一年制로短縮
                 50    1937.10.08      동아일보          烏山公立普通學校 秋季大運動會
                 51    1937.10.13      동아일보          三美義塾學藝會
                 52    1938.01.28      동아일보          오산공립보통학교 優良兒表彰

                 53    1940.03.08      동아일보          城湖공립심상소학교 入學難 收容兒童 半分에도未及
                 54    1940.05.07      동아일보          元濟完(25)군 光成學院 極貧兒童에게 學資를 補助
                 55    1940.05.19      동아일보          水原郡城湖尋常小學校 後援會
                 56    1940.05.19      동아일보          無産兒童에 曙光 東城學術講習所誕生
                 57    1949.08.09      동아일보          烏山中學期成會結成



                자료는 ‘각급 학교의 설립’, ‘입학과 졸업생 현황’, ‘학교의 운영’, ‘학예회’, ‘사립학교와 각종 교
               육기관’, ‘후원상황’ 등으로 분류될 수 있다. 이는 Ⅲ. 자료로 보는 오산시 교육 현장의 현황에서
               기사의 내용을 인용하면서 분석하기로 한다.








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